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Estudo: videojogos ajudam no desempenho escolar

Um estudo recente do Instituto de Tecnologia de Melbourne indica que os jovens que jogam videojogos não violentos têm melhores notas na escola.

Estudo: videojogos ajudam no desempenho escolar
O estudo foi publicado na International Journal of Communication

E se lhe dissessem que os videojogos podem ajudar no desempenho escolar dos jovens?

Provavelmente não acreditaria, mas é isso mesmo que diz um estudo do Instituto de Tecnologia de Melbourne, na Austrália.
Segundo o estudo, que foi publicado na International Journal of Communication, os jovens em idade escolar que jogam videojogos online tendem a melhorar as notas na escola.

O estudo, liderado pelo professor Alberto Posso, da Escola de Economia, Finanças e Marketing, contou com a análise a 12 mil estudantes australianos, com 15 anos de idade, em 772 escolas diferentes, e recorreu ao Program for International Student Assessment (Pisa) como método de avaliação, que testa as competências matemáticas, digitais, na área das ciências e de leitura. No fundo, o que estudo fez foi analisar as notas dos jovens estudantes e cruzar dados com atividades online de cada um deles.

E as conclusões podem surpreender muitos pais. Principalmente aqueles que ficam com os nervos em franja porque os filhos passam muitas horas a jogar no computador.

Diz o estudo que os jovens que jogam videojogos não violentos tendem a melhorar as suas notas na escola. Por outro lado, o mesmo estudo aponta ainda que os jovens que passam muito tempo nas redes sociais (como o Facebook) têm piores desempenhos em disciplinas como matemáticas ou ciências, por exemplo.

"Os alunos que jogam online todo dia ou quase todo dia pontuam 15% acima da média em matemática e 17% acima em ciências”, avança o professor Alberto Posso. E explica ainda que “os jogos online, em geral têm desafios, quebra-cabeças para chegar aos próximos níveis. Isso tende a envolver algum conhecimento geral e capacidade em matemática, leitura e ciência, o que faz com que se use o que aprendeu durante o dia. Os professores deviam incorporar jogos populares nas aulas, desde que não sejam violentos", defende o professor Alberto Posso.

Apesar de os resultados serem claros, tendo em conta a população analisada, os investigadores chamam a atenção para o facto de não existir uma justificação para o facto dos videojogos ajudarem a melhorar as notas, dizendo que são necessárias novos estudos para perceber esse impacto.

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